SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA ,PORQUÊ O TABÚ ?

 SEXUALIDADE  E DEFICIÊNCIA


 

O deficiente mental, como qualquer outro indivíduo, tem necessidade de expressar seus sentimentos de modo próprio e intransferível. A repressão da sexualidade, nestes indivíduos, pode alterar seu equilíbrio interno, diminuindo as possibilidades de se tornar um ser psiquicamente integral. Por outro lado, quando bem encaminhada, a sexualidade melhora o desenvolvimento afetivo, facilitando a capacidade de se relacionar, melhorando a auto-estima e a adequação à sociedade.
A discussão do tema sexualidade em nossa cultura vem acompanhada de preconceito e discriminação. Quando o tema passa a ser sexualidade no deficiente mental, o preconceito e a discriminação são intensificados e geram polémica quanto às diferentes formas de abordá-lo, tanto com os próprios adolescentes, quanto com suas famílias e na escola.
É importante lembrar que a sexualidade é uma função natural, existente em todos os indivíduos. Pode-se expressar no seu componente afetivo, erótico ou afetivo-erótico.

Clicando no link, poderá consultar livro referente a esta temática

Pdf Sexualidade na Deficiência 

Publicado por :
Anabela Correia
Ana Paula Lopes
Magda Reis

 do Departamento de Educação Especial do Agrupamento Gil Paes

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

" INTELIGÊNCIAS  MÚLTIPLAS"- O QUE É?

Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência.

Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de inteligência. A criança que leva mais tempo para dominar uma multiplicação simples, (a) pode aprender melhor a multiplicar através de uma abordagem diferente; (b) pode ser excelente em um campo fora da matemática; ou (c) pode até estar a olhar e compreender o processo de multiplicação em um nível profundo. Neste último exemplo, uma compreensão mais profunda pode resultar em lentidão que parece (e pode) esconder uma inteligência matemática potencialmente maior do que a de uma criança que rapidamente memoriza a tabuada, apesar de uma compreensão menos detalhada do processo de multiplicação.

À época, a teoria foi recebida com reações mistas pela comunidade académica. Muitos psicólogos consideraram que existe uma diferença entre o conceito de inteligência que não é suportado pela prova empírica, mas muitos educadores apoiaram o valor prático das abordagens sugeridas pela teoria.

In: http://pt.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncias_m%C3%BAltiplas

Teoria das inteligências múltiplas from cinico

 

Publicado por :
Anabela Correia
Ana Paula Lopes
Magda Reis

 do Departamento de Educação Especial do Agrupamento Gil Paes

 

ESTUDO sobre AUTISMO

 

O autismo tem aumentado exponencialmente por todo o mundo. 

Os investigadores desdobram-se a  estudar as possíveis causas deste aumento; julgam haver uma componente ambiental, dada a incidência  desta perturbação em  filhos de emigrantes da comunidade somali .

Uma teoria  interessante, para refletirmos...

Publicado por Paula Sofia Profª Ed. Especial 

 Departamento de Ed. Especial - Agrupamento Gil Paes

PALESTRA AUTISMO

O nosso  Agrupamento é escola de referência para os
alunos com perturbação do espetro de autismo (PEA). 

Em qualquer momento da nossa carreira docente poderemos 

ser chamados a
trabalhar com estes alunos, pelo que importa estar familiarizado 

com esta problemática.

Nesse sentido, o Departamento de Educação Especial 

organizou uma palestra que terá lugar no dia

 2 de Abril (Dia Internacional do Autismo), 

como forma de sensibilização para esta problemática.

Esta ação é extensiva a toda a comunidade educativa e público em geral. 

Contamos com a vossa presença. 

Síndrome de Down . E agora?

 

 

 

 

 

 

 

 Quando  confrontada com o diagnóstico, uma mãe envia mail à  Associação.

A resposta é uma mensagem tocante de esperança...

Para ver o vídeo clique no link

http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2014/03/1426061-agencia-cria-campanha-baseada-em-e-mail-de-futura-mae.shtml

"Epidemia Silenciosa" de Perturbações Neurológicas

 Partilho convosco esta notícia que me pareceu de todo o interesse...





http://sol.sapo.pt/inicio/Vida/Interior.aspx?content_id=99340





Paula Sofia 

Tempo de Jardinar!

Publicado por Edite Salomé e Paula Sofia.
(Professoras de Educação Especial do Agrupamento Gil Paes)