Gardner explica através
da teoria das múltiplas inteligências,
que de facto existe em cada um de nós uma pluralidade de inteligências.
Cada
um de nós terá uma, duas ou três dessas oito inteligências, mais evidenciada,
e, é precisamente por isso, que cada pessoa é aparentemente mais dedicada ou
motivada para uma (s) área (s) em particular, em detrimento de outra (s).
Por este motivo, é oportuno abordar a
importância da Pedagogia Diferenciada
- um tema que deveria permear qualquer metodologia de ensino. Consiste em
reconhecer que todas as turmas têm alunos diferentes e que é preciso orientar a
ação pedagógica tendo isso em conta. Diferenciar é ensinar de modo a que cada
aluno esteja sempre diante de situações didáticas propícias para aprender. Isso
exclui aquelas que não trazem desafios e as que nos propõem uma missão fora do
alcance. O interessante é que a diferenciação é um conceito presente em muitas áreas.
E, dever-se-ia ter em conta que cada ser é único, por isso, as suas
aprendizagens atingem ritmos diferentes.
O Quadro, abaixo apresentado,
permite-nos compreender a complexidade da inteligência que não se resume, ao
quociente de inteligência (Q.I), isso, seria redutor. Cada um de nós, têm entre
uma a três destas áreas mais “apurada”, o que não significa que as outras não
existam, ou não possam ser também trabalhadas e melhoradas. Mas, explica o
facto de conseguirmos ser melhores numa área que noutra. O que não significa de
todo, falta de inteligência.
(Quadro I- As oito inteligências)
Em suma, para clarificar este tema apresentamos
as definições correspondentes a cada inteligência. E, consequentemente,
poderemos entender o que cada uma delas pode promover em nós.
(Quadro II- Definição das múltiplas
inteligências)
Compreendemos que ao ter a noção da
teoria das múltiplas inteligências, podemos entender melhor a nós e aos outros,
e, naturalmente, sermos MELHORES pessoas, Melhores professores, Melhores pais,
e Melhores alunos.
Porque cada ser humano é igual a
si próprio e não é por ser mais brilhante numa área que noutra, que deixa de
ser inteligente, porque a inteligência felizmente, não se limita ao Q.I.
E, como a vida é feita de
descobertas, porque só assim, evoluímos,
Atreva-se… a Descobrir-se J
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